教師節的愿望
  作者:陳瀟瀟  時間:2019-09-24  點擊量:   
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“上課!”

“起立!”

“老師好!”

“同學們好,請坐!”

每天,當我踏著上課鈴聲走進教室,這樣普通而又真摯的對白,為我開啟了新一天的“進階之旅”。整齊洪亮的聲音里,洋溢著青春活力,喚醒了我心中的希望和熱情。

然而,在知道新學期開始,我就要獨立上課的消息的時候,我第一反應不是欣喜,反而有些焦慮和擔憂。

在此之前,我跟著教學經驗豐富的前輩學習教學和管理技巧。一學期下來,東西學到了不少,助教的工作也干得游刃有余。俗話說,背靠大樹好乘涼。心安理得躲在前輩這棵大樹下乘涼的我,沒有教學任務和壓力,倒是輕松自在。

沒想到,一下子就要從遮風擋雨的“陰涼地兒”挪出去了!

自此之后,風吹、日曬、雨淋都得自己扛著,好的壞的都要交給大家評說。我要帶的班級就是我當助教的時候前輩帶的班級,這群十五六七的少年,比我小不了幾歲,個子高,心氣也高。也不知道在他們眼里,我到底是騾子是馬,能不焦慮嗎?

帶給我焦慮的是他們,惹我生氣的是他們。帶給我成就感的,讓我心安的,恰好,也是他們。

當我第一次以他們正式的測量專業課老師走上講臺的時候,我看到底下幾十雙眼睛里有好奇,有疑惑。但每一個澄澈的眼神里,更多的是希望、尊重和善意。我對自己說,加油,這是新的開始!

今年9月10日是全國第35個教師節,也是我的第一個教師節。學校在這天舉行了“2019-2020學年開學典禮”和全校教師節座談會。那天對我來說,是人生中一個重要的里程碑。

開學典禮開始前,初秋的雨又開始下。全校學生聽到廣播通知后,各班迅速到操場集合,在班主任的安排下井然有序地進入大禮堂,在指定區域落座。當全體教職工走進禮堂的那一刻,全場自發地響起了雷鳴般地掌聲。經久不息地掌聲啊,飄蕩在中國鐵建深邃的藍色海洋里。

我被這掌聲嚇住了!

在這群平日里不少調皮的孩子的心里,老師,仍然是值得尊敬的。我的腳步突然變得沉甸甸的。一方面是因為自己對學生片面的認識感到羞愧,一方面是因為我初為人師,第一次受到這樣珍貴的禮遇。這讓我不禁陷入沉思:怎樣才能成為一個合格的、優秀的老師?才能接得住家長、學生對老師的感情?才不辜負學生的一聲“老師好”?我故作鎮定,內心其實早已被緊張、激動的情緒和迎難而上的勇氣占據了!

在教師節座談會上,同事們分享了自己和學校,和學生、和教師這個職業之間的不解之緣。在中鐵二十局技工學校的教職工隊伍里,有從全國第一個教師節開始就從事教育工作的,有鐵道兵第十師教導隊(中鐵二十局技工學校前身)的鐵道兵,有從第一份工作就到學校的青年骨干,有放棄項目高薪回歸校園的技術能手。他們把整個青春都貢獻給了學校,把所有的心血都奉獻給了事業,他們把學生當成自己的孩子。他們的執著和堅守,他們的辛勤和付出,讓我由衷地敬佩和贊揚。

負責招生工作的賈衛華老師早上收到一條短信,內容簡短樸實:祝老師節日快樂,身體健康,萬事如意!李東于河南商丘。教師節收到學生的祝福短信并不稀奇,但令人感慨的是,這份祝福連續16年來從未間斷。每到教師節這天,這個2003年路橋班畢業的學生李東的短信都會如約而至。短信里祝福的話每年都差不多,唯一變的是工作地點。

這個故事感動了在場的所有人。在浮躁的人情社會,這份老師與學生之間美好、純粹的情誼顯得彌足珍貴。

從走出校門到現在,從普通技術員到負責人,李東把青春熱血灑在了祖國的大好河山,憑借自己的技術和能力干出了一番事業。中鐵二十局技工學校自辦學以來,培育了一批又一批的技術人才,可謂是“工匠搖籃”。走上技能報國之路,實現人生理想的,又何止李東一個?然而,當老師們談起學生的事業有成,沒有一絲一毫的炫耀,而是打心底里為他們感到高興。從教12年的班主任滕春東老師說,看到學生進步成長,是他最快樂的事。這是所有老師的心聲!

新年鐘聲敲響的那一刻,會許下新年愿望。生日蠟燭吹滅的那一刻,會許下生日愿望。第一個教師節,我也許了一個愿望:通過探索和實踐,為心中思慮的難題找到答案。

路漫漫其修遠兮,吾將不忘初心,牢記使命,和學生一起努力,一起成長,把“鐵”煉成“鋼”。